TROBADA AMB EL JUANMA (per preparar l'activitat)

Tres setmanes abans de fer l'activitat ens vam trobar totes tres amb el Juanma per tal de concretar el més possible com havia de ser l'activitat.
El primer que ens vam trobar va ser la dificultat per poder explicar al Juanma el que volíem que fes (encara no ho teníem del tot clar: teníem la idea general però no havíem arribat a concretar). Per el era molt importar saber que volíem d'ell, que volíem que fes exactament i amb quin objectiu.

Va ser una conversa molt interessant perquè, gràcies a la "pressió" del Juanma, ens vam
haver de replantejar tota l'activitat fins arribar a tenir una idea més clara del que volíem fer.

Després de molt parlar, tots teníem clar que l'objectiu fonamental de l'activitat era:
"mostrar la manera propia de treballar d'un artista plàstic"

El Juanma es mostrava bastant escèptic a fer una presentació de sí mateix com a artista, i fins i tot rebutjava l'idea de assistir-hi. Per nosaltres era molt important la seva presència, ja que una dels aspectes més interessants d'aquesta activitat era precisament la trobada d'un "artista de veritat" amb els nens/es.

Amb tot això vam decidir, replantejar la primera sessió com a diàleg del Juanma amb els nens i nenes, prescindint de la presentació, per tal que poguessin parlar amb ell, i ell els pogués explicar la seva forma de treballar. També ens va semblar interessant el suggeriment del Juanma: que, amb una activitat d’elaboració de les seves pintures, els nens i nenes puguin veure com els mateixos artistes es fabriquen els seus materials. Així, la primera sessió va quedar dividida en dues parts:
- una primera de diàleg amb el Juanma i nosaltres tres (amb els dos grups de P4 junts)
- una segona part d’elaboració de les seves pintures amb pigments i cola blanca.

La segona sessió va ser una mica més fàcil de planificar; es tractava d’escoltar una música, que va portar el Juanma, separada per instruments amb diferents pistes per tal de poder-la escoltar per separat. Només ens faltaven les pintures que havíem fet durant la sessió anterior, un paper de gran format i que els nens es poguessin expressar per mitjà de la pintura escoltant la música.